PsychoShorts 2023
*** L'inscription virtuelle est fermée. ***
L'appel aux contributions est terminé.
Inscrivez-vous à la conférence ici : https://www.eventbrite.ca/e/psychoshorts-2023-tickets-528556606037
Pour la participation en personne, veuillez vous inscrire avant le vendredi 24 février afin de laisser suffisamment de temps pour organiser l'espace et la bouffe. L'inscription en personne sera limitée (veuillez envoyer un courriel aux organisateurs) après le 24 février.
Inscrivez-vous à la conférence ici : https://www.eventbrite.ca/e/psychoshorts-2023-tickets-528556606037
Pour la participation en personne, veuillez vous inscrire avant le vendredi 24 février afin de laisser suffisamment de temps pour organiser l'espace et la bouffe. L'inscription en personne sera limitée (veuillez envoyer un courriel aux organisateurs) après le 24 février.
Le programme
Le programme et le livre de résumés pour PsychoShorts 2023 sont maintenant disponibles!
|
|
Table ronde: Travailler dans l'industrie en tant que diplômé.e en linguistique
Cindy Berger, PhD (she / her)
Dre Berger a obtenu son doctorat en linguistique appliquée à Georgia State University en 2018. Elle travaille actuellement en tant que scientifique principale en apprentissage chez Duolingo et est basée à Pittsburgh, en Pennsylvanie.
Félix Desmeules-Trudel, PhD (il/lui, he/him)
Félix Desmeules-Trudel a obtenu son doctorat en linguistique à l'Université d'Ottawa en 2018. Il a travaillé comme chercheur postdoctoral à l’Université Western et à l’Université de Toronto Mississauga avant d’accepter un emploi comme Spécialiste bilingue en mobilisation des connaissances au Réseau Impact Recherche Canada. Il travaille maintenant à Egale Canada en tant qu'agent de recherche principal.
Félix Desmeules-Trudel a obtenu son doctorat en linguistique à l'Université d'Ottawa en 2018. Il a travaillé comme chercheur postdoctoral à l’Université Western et à l’Université de Toronto Mississauga avant d’accepter un emploi comme Spécialiste bilingue en mobilisation des connaissances au Réseau Impact Recherche Canada. Il travaille maintenant à Egale Canada en tant qu'agent de recherche principal.
Lisa Levesque, M.H.Sc., S-LP (C), Reg. CASLPO (elle, she/her)
Lisa Levesque a obtenu sa maîtrise en sciences de la santé en orthophonie à l'Université d'Ottawa en 2020. Lisa travaille avec des individus qui ont des troubles cognitivo-linguistiques (e.g.: suite à une lésion cérébrale) et une gamme d'autres troubles de langage, de parole ou de la communication. Elle travaille actuellement chez Bright Spot Therapy Services où elle dessert sa communauté dans le nord de l'Ontario.
Lisa Levesque a obtenu sa maîtrise en sciences de la santé en orthophonie à l'Université d'Ottawa en 2020. Lisa travaille avec des individus qui ont des troubles cognitivo-linguistiques (e.g.: suite à une lésion cérébrale) et une gamme d'autres troubles de langage, de parole ou de la communication. Elle travaille actuellement chez Bright Spot Therapy Services où elle dessert sa communauté dans le nord de l'Ontario.
Richard Mah, PhD (he/him)
Dr Mah a obtenu son doctorat en Sciences cognitives du langage à l'Université McMaster en 2018. Il a travaillé comme scientifique des données et ingénieur des données, et travaille actuellement en tant qu'ingénieur DevOps/MLOps chez MosaicML à San Francisco, en Californie.
Discours liminaires
Conférencière étudiante invitée (lire le résumé)
Mahsa Morid (she/her)
Mahsa Morid est doctorante en cinquième année en linguistique à l'Université d'Ottawa. Elle a complété une maîtrise en enseignement de l'anglais comme langue seconde et un baccalauréat ès sciences en génie informatique à l'Université islamique d'Azad. La thèse de Mahsa, sous la direction de la professeure Laura Sabourin, examine le traitement du langage figuratif par des locuteurs monolingues et bilingues. Elle se sert des techniques descriptives, comportementales et électrophysiologiques.
Mahsa Morid est doctorante en cinquième année en linguistique à l'Université d'Ottawa. Elle a complété une maîtrise en enseignement de l'anglais comme langue seconde et un baccalauréat ès sciences en génie informatique à l'Université islamique d'Azad. La thèse de Mahsa, sous la direction de la professeure Laura Sabourin, examine le traitement du langage figuratif par des locuteurs monolingues et bilingues. Elle se sert des techniques descriptives, comportementales et électrophysiologiques.
Conférencière d'honneure (lire le résumé)
Prof. Shanna Kousaie
La Prof. Kousaie est professeure adjointe à l'École de psychologie de l'Université d'Ottawa. Elle a obtenu son doctorat en psychologie à l'Université Concordia en 2011. Prof. Kousaie a complété des stages postdoctoraux à l'Institut de recherche Bruyère à Ottawa et à l'Institut neurologique de Montréal (Unité de neurosciences cognitives). Ses principaux intérêts de recherche portent sur les interactions entre la cognition et le langage, notamment celles relatives au bilinguisme, aux fonctions exécutives et au vieillissement. Elle utilise des techniques comportementales, électrophysiologiques et d'imagerie.
La Prof. Kousaie est professeure adjointe à l'École de psychologie de l'Université d'Ottawa. Elle a obtenu son doctorat en psychologie à l'Université Concordia en 2011. Prof. Kousaie a complété des stages postdoctoraux à l'Institut de recherche Bruyère à Ottawa et à l'Institut neurologique de Montréal (Unité de neurosciences cognitives). Ses principaux intérêts de recherche portent sur les interactions entre la cognition et le langage, notamment celles relatives au bilinguisme, aux fonctions exécutives et au vieillissement. Elle utilise des techniques comportementales, électrophysiologiques et d'imagerie.